辦理時間

115年6月6日13:00-17:00

執行情形

本計畫的協作機制核心在於以院生為創作主體，學生為專業轉譯與陪伴者。透過參與式共創工作坊，學生進入場域與院生進行一對一或小組式的互動，在學生與專業人員的協助下，院生參與羊毛氈的搓揉、塑形等實作過程，體驗媒材特性，並嘗試將個人創意具體化。學生將在校內培力課程所學的專業知識，轉化為院生可操作的簡易步驟，協助處理氈藝過程中的技術難點，如細節修整、結構加固，確保作品能達到一定的品質水準。透過互助共學模式，院生在安全且有引導的環境下完成了手作作品，不僅獲得了實質的成就感，也透過與學生的合作，提升了情緒穩定度。

執行成果

校內學生人數2人/教師人數1人/校外場域夥伴人數9人