有鑑於學校教育之於大學社會責任的實踐，且呼應時尚產業之於聯合國推行SDGs 理念，本案計畫希望將這些理念內化為學系學生學習文化內涵，從校內課程教學、與支持資源面向規劃推動，主要著眼的目標為在地關懷的弱勢照顧之議題，對應SDGs 中健康與福祉、優質教育、減少不平等之目標，透過大專校院學生創意能量來提供社會服務、落實大學責任。

本計畫擬與社會福利機構-香園紀念教養院合作，透過時尚藝術的美感體驗，引領教養院生對相關美技的覺察、探索、感受、認識及實踐。計畫以本系師生知能，為身心障礙者提供時尚藝術的專業教育體驗服務，除了引導身心障礙者藉由釋放情緒，進而產生滿足心靈的療癒感，創造具人道尊嚴的美感歷程體驗，也將成果聯合展售做愛心義賣，以提供教養院院生發展與自立的另一條道路，亦提升本系學生對大學社會責任的認識與實踐。

香園紀念教養院由特殊教育界多位專家學者組成團隊，共同投入心力，以推廣社會福利、促進弱勢族群權益保障及凝聚社會共識為宗旨，提供身心障礙者學習、住宿、訓練、習藝的機會，減輕家庭與社會之負擔；經由人性化、個別化及適應情緒的教養模式，給予身心障礙者應有的尊重與機會，以期建立一個讓身心障礙者能夠自主生活，安心學習，有人性尊嚴的溫馨家園。

本計畫擬規劃於校內整合相關課程進行，包含時尚×永續的系列講座4場次、技術性工作坊3場次，邀請相關業者專家進行講座與論壇，給予在校學生道德時尚×永續發展等知能交流與議題探討。課程除了培養相關專業力與跨域整合的知識技術性，且以永續為精神，讓學生可以了解當前永續議題和產業趨勢的連結，也讓彼此有機會交流和溝通，帶入回饋環境、服務社會的觀念，期許學生對於所在的社會更具包容性，朝向更加多樣化的方向發展。

此外，本案另安排師生進入教養院辦理時尚藝術體驗工作坊共計5場次，包含以流體藝術、曼陀羅療癒畫、禪繞畫、立體浮雕肌理畫等藝術技法，搭配永續時尚議題中廢衣料的再循環利用，帶領院生進行創作。過程中帶領學生與外部夥伴溝通與協調，執行時依照院生不同的手部功能與心情，在遊戲中的氛圍一起完成創作，並將其圖樣或畫作成果轉化為藝術品作義賣與展出，協助增加教養院的募款與曝光，建立學子取之於社會，用之於社會的概念落實。本案推動有助回饋於教養院生的心性療育與創作學習，使其生命更添色彩及意義，這樣的互動，不僅是以校內資源與專業力來支持教養院，對於學生來說也是一個很特殊的機會，能更深入地了解與體驗時尚專業力所能貢獻之處，也期待透過這樣的合作，讓時尚界看到弱勢族群的需求、打造本系課程所培養的專業力上，能賦予社會議題實踐、永續發展的特色能量。