C. 精進校務管理，提升高教公共性
本分項計畫以強化學生自我學習效能，增強學生生活及社會適應能力為目標，落實引導學生生涯探索，奠定學生自主學習基礎，並擴大各項志工服務活動效益，因此建置弱勢學生學習診斷評估系統，針對不同類型弱勢學生進行輔導。同時建立弱勢學生募款基金，持續投入獎助學金予弱勢學生。此外，亦持續推動國際、偏鄉、社福、跨域等學生志工，提升學校公共性。為強化學生競爭力，學生學習品質之評估已成為高等教育教學品質的核心價值。因此，本校推動辦學績效之透明化，從建置雇主意見及畢業生追蹤資訊蒐集平臺，到發展學校關係人之回應平臺，乃至於定期發行特色資訊之績效報告，均為本校校務研究中心推動校務成效透明化之核心。而社會大眾對大學之觀感，亦為目前各大學重視與關注的重心，因此製作播映本校各層面辦學績效節目，擴大本校資訊公開，關係人參與及地方融入之成果，以昭社會公信。
最後更新日期: 2020-07-01
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