職稱：助理教授

位置：圖書資訊大樓 502室

電話：03-5302255 分機1281

信箱：chang82@hcu.edu.tw

本屆導生班：碩士班及碩士延畢

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研究領域

社會階層化、新住民、多元性別、教育不平等、文化資本

開設課程

社會統計、長期照顧專題、性別平等與社會工作專題等課程

我的學歷

國立中正大學教育學博士（106年09月至112年07月）

國立中正大學政治學碩士（104年09月至106年06月）

義守大學企業管理系學士（100年09月至104年06月）

我的經歷

國科會計畫兼任助理（108年07月至113年01月）

內政部計畫兼任助理（109年01月至113年01月）

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一、學位論文

1. 張訓譯（2023）。高等教育學校文化資本的累積與作用：以推甄頂大碩士生的不同階級生命故事為例（未出版之博士論文）。國立中正大學。
2. 張訓譯（2017）。文化資本、社會資本及財務資本對教育分流之影響：以嘉義縣市高中職為例（未出版之碩士論文）。國立中正大學。

二、雙審期刊

1. 張訓譯、王雅玄（已接受）。臺灣新住民及子女的跨文化環境、社會參與及自我認同之相關研究。國立屏東大學學報:人文社會類。
2. 張訓譯（已接受）。一位非二元者的跨場域性別協商與認同實踐之研究。性學研究。（ACI）
3. 張訓譯（已接受）。高等教育導師制度的儀式化與象徵性之研究。嶺東通識教育研究學刊。（ACI）
4. 張訓譯（2025）。我不是那個意思：社會工作者的微歧視行為對服務關係之衝擊。社會發展研究學刊，36，97-117。（ACI）
5. 張訓譯（2025）。社會工作者在AI時代應具備的數位素養與核心能力。社區發展季刊，190，547-555。
6. 王雅玄、張訓譯（2024）。再現我的遊戲童年：不同世代科學課程性別差異之交織性研究。課程與教學季刊，27（2），33-62。（TSSCI）
7. 張訓譯（2024）。從高等教育到工作場域—反思社會工作者的專業實踐。社區發展季刊，186，234-242。
8. 張訓譯、郭淑宜（2019）。醫院服務經驗與生死觀之研究：以慈濟醫療志工為例。遠東通識學報，13（1），35-67。
9. 張訓譯、郭淑宜（2018）。生命教育之典範：無語良師與醫學教育之研究。嶺東通識教育研究學刊，7（4），47-76。（ACI）
10. 張訓譯、徐千偉（2018）。社會階層與財務資本對教育分流之影響：以嘉義縣市高中職為例。中國行政評論，24（2），55-93。（ACI）
11. 張訓譯（2017）。大學入學甄試影響教育機會均等之分析。育達科大學報，45，69-90。（ACI）

三、學術研討會

1. 張訓譯（2025年10月1日）。從法律平權到生活平權的未竟之路：後同婚時代的社會污名變遷與交織性挑戰。論文發表於玄奘大學舉辦之「2025年以人權為基礎的社會工作：政策與實務面的反思學術研討會」，新竹市。
2. 張訓譯（2025年9月26日）。ChatGPT與大學教師專業能動性：知識權威、角色定位與倫理困境初探。論文發表於臺北市立大學教育行政與評鑑研究所與社團法人臺灣地方教育發展學會共同舉辦之「科技時代教育發展的挑戰與創新國際學術研討會」，臺北市。
3. Chang, S. Y. (2025, August 25-27). A Study on the Cross-Cultural Adaptation, Social Identity, and the Three-Dimensional Index (Alienation, Negation, Marginalization) of New Immigrants in Taiwan. Rome, Italy.
4. 張訓譯（2025年5月2日）。影響新住民使用長期照顧服務的外在環境因素：社會工作的觀點。論文發表於台灣社會工作教育學會與台灣社會福利學會共同舉辦之「社工教育創新與實務充權國際學術研討會」，新北市。
5. 張訓譯（2024年10月16日）。高等教育應拓展社會工作者的人權意識：課程融入的實踐策略。論文發表於玄奘大學舉辦之「2024年以人權為基礎的社會工作：政策與實務面的反思學術研討會」，新竹市。
6. 張訓譯（2024年10月16日）。男孩、女孩，或許兩者皆是？跨性別者現身歷程的內外支持系統。論文發表於玄奘大學舉辦之「2024年以人權為基礎的社會工作：政策與實務面的反思學術研討會」，新竹市。
7. Wang, Y. H., & Chang, S. Y. (2024, July 11-15). Trans-Cultural Population and Trans-Cultural Education: Embracing Ambiguous Heritage. London, UK.
8. 張訓譯（2024年6月06日）。人工智慧在社會工作領域的運用：數位素養與基本能力初探。論文發表於玄奘大學舉辦之「多元教學理論與實踐國際研討會」，新竹市。
9. 張訓譯（2024年3月30日）。中高齡新住民的醫療通譯困境：從社會排除論的觀點分析。論文發表於2024年臺灣健康照顧社會工作學會之「《高齡健康與自我照顧》座談會暨研討會」，臺中市。
10. 張訓譯、王雅玄（2023年10月21日）。家庭文化資本的累積與作用：頂大碩士生的不同階級生命故事。論文發表於輔仁大學主辦之「2023幼兒•家庭•生命教育」學術研討會，臺北市。
11. 王雅玄、張訓譯（2021年01月22日）。14位科學家的生命歷程：童年遊戲中的空間與科學探索。論文發表於國立臺灣師範大學主辦之「2021年國家講座系列活動」研究生學術精進研討會，臺北市。

四、研究計畫案

1. 張訓譯（2025-2026）。客語家庭語言巢之建構、實踐與推動：家庭、社區、地方政府合作方案之研究。客家知識體系發展獎勵補助計畫。
2. 王雅玄（2025-2028）。反性別暴力跨領域研究--從性別迷思到性別平權—AI融入多元族群性別暴力防治的科學教育研究。（NSTC114-2410-H194-035-MY3）（張訓譯擔任子計劃一共同主持人）
3. 張訓譯（2024-2025）。跨文化適應、社會認同與三化指數之研究：建構新住民照顧輔導政策整合模式。國家科學及技術委員會（113-2410-H-364 -003）。
4. 張訓譯（2024-2025）。從「焦慮」到「認同」：童年性別探索經驗之回溯研究。玄奘大學（HCU-113-1-A-04）。
5. 張訓譯（2024）。兩個爸爸：同性婚姻家庭的親職實踐經驗之敘說分析。玄奘大學（HCU-112-2-A-03）。