本校自我定位為以教學輔導為主、研究服務為輔的「教學型」大學，基於「培育多元人才」及「促進社會發展」兩大任務使命，校務推動將以「建立教學創新、終身學習、永續發展的大學」為發展願景，配合教育部高教深耕發展藍圖、學校自我定位與任務使命，校務發展願景方向有三項主軸：

(一)建構教學創新大學

  配合教育部高教深耕發展藍圖，本校將推動多元適性及跨域創新教學，建立創新實作學習基地，並發展跨域學習、自主學習、體驗學習、服務學習、職場學習及創意創新創業學習等多元學習方式，鼓勵學生參與動手實作，培養學生解決問題的能力，以及激發創造力與夢想的實踐力，強化教學創新特色，提升學生學習競爭力。

(二)推動終身學習校園

  面對少子化及超高齡社會時代的來臨，教育部鼓勵大學推動在職人士回流教育及中高齡第三人生大學終身學習教育，提供大學系所轉型發展契機。本校未來將強化在職專班及第三人生大學招生，並推動中高齡教育學習，辦理推廣服務研習活動，促進終身學習在地共學。

(三)深耕永續發展經營

  本校基於大學教育公共性，扶助弱勢學生，以促進社會流動。秉於社會服務關懷，配合教育部推動大學社會責任(USR)計畫，將校務發展計畫融入聯合國永續發展目標 (SDGs)逐步推動，強化學校與在地連結，帶動在地繁榮發展及地方創生，實踐大學社會責任。為追求永續經營發展，學校成立「永續基金」，積極募款並持續開源節流，深耕校務永續發展。

  因應少子化趨勢及後疫情時代，學校未來將朝向精緻教學型大學發展。本校將以「深化教學創新」、「成就學生未來」、「點亮校院特色」及「深耕永續發展」四大發展計畫及八大分項計畫行動方案，達成「提升學生學習競爭力」、「提升學生就業競爭力」、「提升學院特色競爭力」及「提升學校永續競爭力」的四大計畫目標。本校中長程校務發展計畫架構如下:

  因應學校短中長程發展需要及各單位業務推動需求，本校將逐年投入經費購置教學研究及行政服務所需各項軟硬體設備。

• 社會科學院：增購應用心理學系心理輔導專業教室教室設備與心理測驗工具等教學物品，法律學系實習法庭專業教室設備及教學物品，社會工作學系教學設備及物品，以及宗教與文化學系宗教文化及生命禮儀等專業教室設備及教學物品等。

• 國際餐旅暨管理學院：增購餐旅管理學系中西餐廚藝、烘焙設備、房務、餐服、會展、咖啡、教室桌椅等實作教室設備與維護及教學物品，應用日語學系日本文化情境教室等專業教室空間設備及教學物品。

• 傳播學院：建置大眾傳播學系空拍機專業考場、全媒體直播中心專業教室設備、虛擬攝影棚教學設備物品、空拍機、燈光教學用品、賽事直播設備用品、全媒體直播中心設備等，影劇藝術學系實驗劇場設備、排練教室等專業教室設備物品。

• 藝術設計學院：增購視覺傳達設計學系AI/VR/MR/XR虛擬實境等設備物品及系統軟體，藝術與創意設計學系繪畫、插畫、陶藝、金工、玻璃等專業教室設備及教學物品等，時尚設計學系靜態攝影棚、整體造型、服裝設計、工藝創作等專業教室空間設備及教學物品。

• 通識教育中心：充實體育體教學器材、完善體育教學空間及各項通識課程教學設備。

• 圖書資訊中心：充實圖書、資料庫、電子期刊與電子書等圖書資源、支援教學研究及行政服務所需各項資訊軟硬體設備、汰換伺服器儲存系統。

• 配合創新教學模式、教學教材數位化自製購置所需各項軟硬體設備（如AR、VR、MR及智慧教室等相關設備）。

• 優化教學與學習活動會議場廳設備，營造低碳永續安全校園環境，提升校園節能設施設備，整建學生宿舍及生活廣場，提升學生校園居住及生活品質。