目標、核心能力與課程設計

本系核心能力訂定流程

一、先透過專任教師相互間非正式場合形成議題。

二、提交於系務會議形成共識而決議產生。

三、相關議題之設定與討論及相關指標之擬訂與作成，由每位專任老師共同與深入參與，由教學方法出發，訂定與此有關之核心能力。

發展計畫、證照輔導

學用合一、執行策略

課程面

   •調整日間學制專業必修課程

   •調整日間及進修等大學部專業選修課程

   •碩士班學生之實習安排

教師面

   •經由核心能力之定義及運作而影響所授予之內容

   •設置實習輔導委員會

   •擴大實習與實習輔導

   •建立實習規範

學生面

   •學習成效與學業安排

   •規範畢業要件