研究計畫
編號
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計畫年度
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系所
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類別
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計畫主持人
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計畫名稱
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1
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100
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應用心理學系
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以學生特質及學習回饋原始資料自行組合之主題
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邱英芳
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「學習成效自我知覺調查表」的編制及其相關變項描述統計、差異比較與回歸分析
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2
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100
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應用心理學系
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以學生特質及學習回饋原始資料自行組合之主題
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邱英芳
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學生「學習經驗」、「學習動機」與「生涯發展」對「學習投入」與「學習成效評估」的結構方成模式分析
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3
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100
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應用心理學系
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以學生特質及學習回饋原始資料自行組合之主題
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邱怡欣
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玄奘大學學生的「校園生活適應」改變趨勢：2011年至2012年的追蹤調查
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4
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100
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應用心理學系
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大學新生先備特質與學習成效分析
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邱怡欣
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大學生之「先備特質」是否能夠預測「校園生活適應」
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5
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100
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應用心理學系
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以學生特質及學習回饋原始資料自行組合之主題
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邱怡欣
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「校園生活適應」良好之大學生和「校園生活適應」不佳之大學生的「學習態度行為」與「學習成效」之比較
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6
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100
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應用心理學系
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以學生特質及學習回饋原始資料自行組合之主題
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邱怡欣
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玄奘大學各系所學生的校園適應問題之比較
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7
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100
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社會福利與社會工作學系
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各種教學法的行動研究
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何慧卿
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專業實習課程對大四學生核心能力影響之研究
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8
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100
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法律學系
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學生學習成效及學習特質分析
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王榮聖
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自我認知與未來期待的轉折與改變-以法律系日間部學生為探索中心
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9
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100
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法律學系
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學生學習成效及學習特質分析
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陳汝吟
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比較法律系日間與進修學制學生學習之特質與成效
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10
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100
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法律學系
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學生學習成效及學習特質分析
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葛祥林
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法律系學生入學管道與學習成效之比較分析
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11
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100
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企業管理學系
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學生學習成效及學習特質分析
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彭雅惠
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財金系學生個人特質、學習特性與學習成效分析
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12
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100
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餐旅管理學系
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以學生特質及學習回饋原始資料自行組合之主題
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江勁毅
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學習態度、行為對學習成效影響性質之分類
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13
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100
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大眾傳播學系
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各種教學法的行動研究
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王正慧
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大眾傳播系學生職能認知與課程之配適度
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14
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100
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圖書資訊學系
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各種教學法的行動研究
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劉士華
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影響精進課程學習動機因素之探討
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15
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100
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視覺傳達設計學系
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學生學習成效及學習特質分析
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韓孝承
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從學生學習成效調查結果分析設計學院之課程設計與安排
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16
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101
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社會福利與社會工作學系
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學生特質及學習回饋校際分析
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段盛華
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玄奘大學學生輔導證實資源資料庫建置分析
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17
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101
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法律學系
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各種教學法的行動研究
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林吉鶴
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週一早上第一堂課之教學法-法律工作者倫理培育之實驗
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18
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101
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社會福利與社會工作學系
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各種教學法的行動研究
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張貴傑
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「社會團體工作」課程設計的思索：建構學生理論與實務學習的教學設計
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19
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101
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應用心理學系
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各種教學法的行動研究
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韓佩凌
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賦能觀點之性別心理學課程對性別認知與態度影響之行動研究
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20
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101
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圖書資訊學系
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各種教學法的行動研究
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馮秋萍
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圖書館應用數位行動裝置於利用教育活動之設計與成效
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21
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101
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藝術與創意設計學系
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各種教學法的行動研究
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楊美美
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開設輔導學生考取專業證照課程
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22
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101
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藝術與創意設計學系
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各種教學法的行動研究
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陳欣琪
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問題導向學習(PBL)教學法運用於玻璃烤彎教學行動研究
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23
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101
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藝術與創意設計學系
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各種教學法的行動研究
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張弘旻
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視覺文化取向創新教學運用於大學部「現代設計史」課程之研究
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24
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101
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視覺傳達設計學系
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各種教學法的行動研究
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施富錡
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新竹地區玻璃藝術轉型模式田野調查
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25
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101
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通識教育中心
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各種教學法的行動研究
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林至善
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服務學習理論與實務課程運用小組討論教學法之行動研究
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26
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101
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視覺傳達設計學系
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各種教學法的行動研究
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藍偉憲
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前注意感知對圖形組合辨識性運用於感性認知之研究
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27
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101
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資訊管理學系
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各種教學法的行動研究
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楊權輝
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探討遊戲行銷策略相關教學模式
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28
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101
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企業管理學系
|
利害關係人/畢生追蹤分析與課程改善(個別學系或年級)
|
彭雅惠
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財富管理學系學生家長對培育目標及核心能力培養的意見分析
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29
|
101
|
企業管理學系
|
利害關係人/畢生追蹤分析與課程改善(個別學系或年級)
|
顏晃平
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畢業生流向、個人特性與就業所得關係之探討-以玄奘大學財富管理系為例
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30
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101
|
企業管理學系
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以學生特質及學習回饋原始資料自行組合之主題
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葉日武
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企業管理學系學生特質及學習回饋資料之探索性與驗證性因素分析
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31
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101
|
時尚設計學系
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以學生特質及學習回饋原始資料自行組合之主題
|
李明倫
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淺析臺灣當代繪本表現形式與發展
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32
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101
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社會福利與社會工作學系
|
利害關係人/畢生追蹤分析與課程改善(個別學系或年級)
|
何慧卿
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實習機構督導對學生實習評量制度意見之調查-以玄奘大學社工系為例
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33
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101
|
資訊管理學系
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各種教學法的行動研究
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林瑞盛
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影像處理APP程式設計與開發
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34
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101
|
企業管理學系
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利害關係人/畢生追蹤分析與課程改善(個別學系或年級)
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賴廷彰
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企管系學生就業核心能力與基本素養檢核研究--以外部利害關係人觀點探究
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35
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101
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大眾傳播學系
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利害關係人/畢生追蹤分析與課程改善(個別學系或年級)
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王正慧
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大眾傳播學系之職能與畢業生工作滿意度之關連性研究
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36
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101
|
社會福利與社會工作學系
|
利害關係人/畢生追蹤分析與課程改善(個別學系或年級)
|
王敏菱
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社會福利與社會工作系畢業生生涯發展與利害關係人意見調查
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37
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101
|
資訊管理學系
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各種教學法的行動研究
|
蔡耀弘
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多媒體遊戲設計課程教學法之行動研究
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38
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101
|
藝術與創意設計學系
|
利害關係人/畢生追蹤分析與課程改善(個別學系或年級)
|
李明倫
|
玻光璘璘話產業-教學設計與地方文化產業之互動研究
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39
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101
|
應用外語學系
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各種教學法的行動研究
|
歐雪貞
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玄奘瘋英文--Crazy for English at Hsuan Chuang
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40
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101
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視覺傳達設計學系
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學生學習回饋與教學(課程)設計
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莊世琦
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綠色新希望
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41
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101
|
視覺傳達設計學系
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學生特質及學習回饋與課程/教學改進
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顧兆仁
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數位影像課程對視覺傳達設計之教學研究
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42
|
101
|
時尚設計學系
|
學生特質及學習回饋與課程/教學改進
|
劉宜欣
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以「作品集」形式建構時尚設計學系學生適性學習及課程與教學設計改進
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43
|
101
|
企業管理學系
|
學生特質及學習回饋與課程/教學改進
|
江勁毅
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學生特質、學習成效與教學改進
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44
|
101
|
社會福利與社會工作學系
|
學生特質及學習回饋與課程/教學改進
|
林勝偉
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日間學制與進修學制的適性教學設計：以社會福利與社會工作系學生為例
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45
|
101
|
時尚設計學系
|
學生特質及學習回饋與課程/教學改進
|
陳素琴
|
學生學習特質與學習偏好分析-視傳系提升教學品質方案建議
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46
|
101
|
大眾傳播學系
|
學生特質及學習回饋與課程/教學改進
|
黃文龍
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探討大眾傳播系學生之人格特質、學習動機、學習策略與學習成效之相關性研究
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47
|
101
|
法律學系
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學生特質及學習回饋分析(跨校)
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曾國修
|
學生特質及學習回饋校際比較分析
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48
|
101
|
社會福利與社會工作學系
|
學生特質及學習回饋校際比較分析(整體)
|
段盛華
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101學年度玄奘大學學生及學習特質分析
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49
|
101
|
廣播與電視新聞學系
|
大學新生先備特質與學習成效分析
|
杜聖聰
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101學年度玄奘大學學生先備特質與學習成效分析
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50
|
102
|
廣播與電視新聞學系
|
教材或媒體發展製作
|
杜聖聰
|
數位匯流與數位典藏的教學研究
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51
|
102
|
應用外語學系
|
教材或媒體發展製作
|
林麗琴
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以多益英文字彙為字庫研發1套電腦輔助英文字彙記憶與學習軟體
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52
|
102
|
視覺傳達設計學系
|
教材或媒體發展製作
|
蘇文祥
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台灣流行服飾之品牌符號探討識別設計趨勢
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53
|
102
|
應用外語學系
|
教材或媒體發展製作
|
岡本綾
|
日語自律學習援助教材作成
|
54
|
102
|
應用心理學系
|
教學設計與教學方法創新
|
曾幼涵
|
從理論銜接到實務：案例教學法對於心理病理學課程的學習成效研究
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55
|
102
|
應用心理學系
|
教學設計與教學方法創新
|
邱怡欣
葉寶玲
|
應用心理學所兼職實習學習歷程與教學評量之研究
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56
|
102
|
通識教育中心
|
教學設計與教學方法創新
|
周雪燕
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氣候變遷調適課程計畫（課程：防災概論）
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57
|
102
|
時尚設計學系
|
教學設計與教學方法創新
|
劉宜欣
|
珠寶金工設計初學者學習認知與創造力探討
|
58
|
102
|
社會福利與社會工作學系
|
教學設計與教學方法創新
|
侯建州
|
「社會工作管理」課程教學策略之初探研究
|
59
|
102
|
視覺傳達設計學系
|
教學設計與教學方法創新
|
何堯智
|
語言文字視覺化
|
60
|
102
|
時尚設計學系
|
教學設計與教學方法創新
|
李雯琪
程英斌
|
高等教育的移地教學與產學合作之互動情形研究
|
61
|
102
|
視覺傳達設計學系
|
教學設計與教學方法創新
|
藍偉憲
|
以業界工作流程執行教學設計
|
62
|
102
|
企業管理學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
賴廷彰
|
提升企管系學生學習成效關鍵因素與策略之研究
|
63
|
102
|
企業管理學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
彭雅惠
|
企管系學生生活適應、學習特性與學習成效之研究
|
64
|
102
|
通識教育中心
|
學生學習成效及學習特質分析
|
張馨文
|
大學生學習特質對性別課程設計與其性行為影響因素之研究
|
65
|
102
|
應用心理學系
|
大學新生先備特質與學習成效分析
|
陳柏霖
|
大一學生個體認同、學業自我效能及學習成效歸因之關係
|
66
|
102
|
社會福利與社會工作學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
何慧卿
|
大學生能力感發展之探究
|
67
|
102
|
大眾傳播學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
黃文龍
|
影響大眾傳播系學生的學習成效相關因素之探討
|
68
|
102
|
社會福利與社會工作學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
張貴傑
|
社會團體工作教學實踐的設計：自發性教學助理的運用
|
69
|
102
|
應用心理學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
林朱燕
|
應用心理學系學生學習目標、興趣與其學習態度、課業成績之關聯性探究
|
70
|
102
|
應用心理學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
柳玉清
|
玄奘大學傳播學院原住民學士專班學生學習成效評估
|
71
|
102
|
視覺傳達設計學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
顧兆仁
|
視覺傳達設計整併分組教學成效與學習期望之探討
|
72
|
102
|
大眾傳播學系
|
學生學習成效及學習特質分析
|
王正慧
|
大眾傳播系課程對學生學習滿意度之影響─以職能模型為分析架構
|
73
|
107
|
|
|
高旭繁、林仙玉
|
研究生能力知覺對生涯規劃的影響:以自我管理為調節變項
|
74
|
107
|
|
學生向上社會流動之分析
|
胡建勳
|
國餐管院學生向上社會流動之分析
|
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最後更新日期: 2020-03-03
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