研討會論文
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Hung-Min Chang (2023, Sep). Enhancing Student Learning in Curatorial Practice through Emerging Technologies and Project-Based Learning. the World Congress of the International Society for Education through Art. 論文係經由教育部補助之教學實踐研究計畫(補助編號 PSK1100641、PSK1110141)所產生.
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Lilly Lu, Hung-Min Chang (2023, Sep). Rhizomatic Pedagogy for Learning and Teaching Contemporary Art. the World Congress of the International Society for Education through Art
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Hung-Min Chang (2019, Jul). Displaying Aesthetics: A University’s General Education Exhibition Planning Course. World Congress of the International Society for Education through Art (InSEA), Vancouver, BC, Canada. MOST 108-2914-I-364-001-A1. 獲科技部國內專家學者出席國際會議補助
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Hung-Min Chang (2019, Jul). Incorporating Cross-Disciplinary Content into Children’s Art Programs. World Congress of the International Society for Education through Art (InSEA), Vancouver, BC, Canada. MOST 108-2914-I-364-001-A1. 獲科技部國內專家學者出席國際會議補助
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張弘旻(2024年06月)。以團隊導向學習融入展覽規劃課的實踐與成效。2024多元教學理論與實踐國際研討會。教育部:PSK1122527。
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張弘旻(2023年05月)。以虛擬展間融入專題式學習探討學生展覽規劃實作能力之研究。2023跨時代下文化理解、教學溝通與實踐國際研討會。
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張弘旻,呂麗芬(2023年05月)。塊莖取向藝術設計教育:當代藝術作為教學策略。2023文化‧創意‧設計國際學術研討會。
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張弘旻(2022年06月)。融入擴增實境的展覽規劃課。2022高等教育教學理論與實務國際研討會,google meet 線上。教育部:PSK1100641。
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張弘旻(2021年10月)。解析新住民青少年家中視覺文化-文化的碰撞、傳承與學習。2021美感跨域與創新教學學術研討會。科技部:105-2410-H-364009。科技部專題研究計畫:從藝術教育的角度探究新移民青少年子女日常視覺文化。
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張弘旻, 呂麗芬(2021年10月)。一個經由當代藝術的塊莖教育學實踐。2021 美感跨域與創新教學學術研討會.。
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張弘旻(2020年12月)。創意產學合作的跨域藝術營隊。2020 創意設計與文化產業國際學術研討會。
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張弘旻, 呂麗芬(2020年05月)。塊莖學習:融入當代藝術的專題研討課。2020文化‧創意‧設計國際學術研討會。
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張弘旻(2018年10月)。一個視覺文化取向教學的實踐-書店裡的跨域兒童美術課。2018跨:教育領域的連結與創新國際學術研討會
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