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學院成員
張弘旻 副教授
2022.08.10( 週三. )
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張弘旻 副教授
張弘旻  專任副教授
email:hchang@hcu.edu.tw
研究室電話:03-5302255轉5628
 

 

學歷

美國北伊利諾大學藝術教育博士(Ph.D. in Art Education)

美國密蘇里大學教育碩士 (Master of Arts)

 

經歷

國立臺北教育大學藝術與造形設計學系 兼任副教授

國立臺北教育大學藝術與造形設計學系 兼任助理教授

玄奘大學藝術設計學院碩士班 助理教授

玄奘大學視覺傳達設計學系 助理教授

玄奘大學藝術與創意設計學系 助理教授

美國伊利諾州Sauk Valley社區大學藝術史 兼任教師(Adjunct Instructor)

美國北伊利諾大學藝術教育學系 兼任講師(Teaching Fellow)

台北國際藝術村 專案研究員

富邦藝術基金會 展覽企劃

時報文教基金會「第五屆台北藝術節」執行秘書

台北縣立十三行考古博物館 出版暨營運推廣組

國立清華大學藝術中心 展覽企劃

杏陵醫學基金會 副研究員

國立中央大學藝術學研究所 專案研究助理

雄獅美術月刊 編輯

 

期刊論文

  • 張弘旻(2024年09月)。以團隊導向學習融入展覽規劃課的實踐與成效。Teaching Practice Research Forum,16,185-196。教育部:PSK1122527。
  • Lilly Lu, Hung-Min Chang (2022, Mar). Rhizomatic Encounters with Inter/Transmedia Art: A Pedagogy for Learning and Teaching Experiential Contemporary Art. Studies in Art Education, 63(1), 9-24. (Taylor & Francis, 8499, Visual Arts and Performing Arts). Taylor & Francis https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/00393541.2021.2007726.
  • 張弘旻(2022年06月)。文化的傳承與學習:新住民青少年家中視覺文化探看。臺中教育大學學報:人文藝術類,36(1),111-131。科技部:105-2410H-364-009。https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh?DocID=18176429202206-202207040019-202207040019-111-131&PublishTypeID=P001。
  • 張弘旻(2020年09月)。給i展演世代的生活美學課。Teaching Practice Research Forum,8,111-128。

 

專書論文

  • Lilly Lu & Hung-Min Chang. Transpiring Sounds and Visuals: Rhizomatic Learning through Contemporary Chinese Art in Taiwan. Teaching Chinese Arts and Culture: Context, Content, and Pedagogy (ISBN: 978-989-53600-0-0). InSEA Publications. May, 2022: 303-320.
  • 張弘旻(2019年12月)。新住民子女家中視覺文化探究及其對藝術教育的啟發。107年度人文及社會科學博士論文改寫專書暨編纂主題論文集計畫-/異域對話:藝術.教育.人類學(ISBN:978-986-98211-8-6)。國立台灣藝術大學。

 

研討會論文

  • Hung-Min Chang (2023, Sep). Enhancing Student Learning in Curatorial Practice through Emerging Technologies and Project-Based Learning. the World Congress of the International Society for Education through Art. 論文係經由教育部補助之教學實踐研究計畫(補助編號 PSK1100641、PSK1110141)所產生.
  • Lilly Lu, Hung-Min Chang (2023, Sep). Rhizomatic Pedagogy for Learning and Teaching Contemporary Art. the World Congress of the International Society for Education through Art 
  • Hung-Min Chang (2019, Jul). Displaying Aesthetics: A University’s General Education Exhibition Planning Course. World Congress of the International Society for Education through Art (InSEA), Vancouver, BC, Canada. MOST 108-2914-I-364-001-A1. 獲科技部國內專家學者出席國際會議補助
  • Hung-Min Chang (2019, Jul). Incorporating Cross-Disciplinary Content into Children’s Art Programs. World Congress of the International Society for Education through Art (InSEA), Vancouver, BC, Canada. MOST 108-2914-I-364-001-A1. 獲科技部國內專家學者出席國際會議補助
  • 張弘旻(2024年06月)。以團隊導向學習融入展覽規劃課的實踐與成效。2024多元教學理論與實踐國際研討會。教育部:PSK1122527。
  • 張弘旻(2023年05月)。以虛擬展間融入專題式學習探討學生展覽規劃實作能力之研究。2023跨時代下文化理解、教學溝通與實踐國際研討會。
  • 張弘旻,呂麗芬(2023年05月)。塊莖取向藝術設計教育:當代藝術作為教學策略。2023文化‧創意‧設計國際學術研討會。
  • 張弘旻(2022年06月)。融入擴增實境的展覽規劃課。2022高等教育教學理論與實務國際研討會,google meet 線上。教育部:PSK1100641。
  • 張弘旻(2021年10月)。解析新住民青少年家中視覺文化-文化的碰撞、傳承與學習。2021美感跨域與創新教學學術研討會。科技部:105-2410-H-364009。科技部專題研究計畫:從藝術教育的角度探究新移民青少年子女日常視覺文化。
  • 張弘旻, 呂麗芬(2021年10月)。一個經由當代藝術的塊莖教育學實踐。2021 美感跨域與創新教學學術研討會.。
  • 張弘旻(2020年12月)。創意產學合作的跨域藝術營隊。2020 創意設計與文化產業國際學術研討會。
  • 張弘旻, 呂麗芬(2020年05月)。塊莖學習:融入當代藝術的專題研討課。2020文化‧創意‧設計國際學術研討會。
  • 張弘旻(2018年10月)。一個視覺文化取向教學的實踐-書店裡的跨域兒童美術課。2018跨:教育領域的連結與創新國際學術研討會

 

教育部大學社會責任實踐計畫

  • 張弘旻 (2023-2024)。以團隊導向學習及擴增實境融入展覽規劃課之實踐與成效。教育部 112年「教育部教學實踐研究計畫」。(補助編號PSK1122527)
  • 張弘旻 (2022-2023)。運用虛擬實境於展覽規劃的教學實踐研究。教育部 111年「教育部教學實踐研究計畫」。(補助編號PSK1110141)
  • 張弘旻 (2021-2022)。擴增實境融入展覽規劃課的教學實踐研究。教育部 110年「教育部教學實踐研究計畫」。(補助編號PSK1100641)

 

科技部計畫

  • 張弘旻 (2016-2017)。從藝術教育的角度探究新移民青少年子女日常視覺文化。科技部專題研究計畫。(補助編號MOST 105-2410-H-364-009)

 


link 最後更新日期: 2024-10-10
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