發展方向

教學

碩士班在九十二學度正式招生,為社會培養更多專業研究人才。

大學部自八十九學年度增為雙班,至今(九十二學年度)教學上更具有相觀而善的效果。

本系將舉辦更多學術講座,禮聘法學界耆老學者,以廣學生見聞,並將努力推廣讀書會,提昇本系之學習風氣。

 

研究

鼓勵本系教師向校內外申請整合型及個人型研究計畫,在學術期刊及研討會發表論文。

本系將密切觀察法學界之相關動向,配合辦理學術研討會,以提升研究水準。

至於與國內外大學及研究機構展開學術交流,亦當積極注意。

 

服務

積極辦理碩士在職專班、碩士學分班、進修學士班、學士學分班等推廣教育,暢通終身教育管道,為社會大眾提供更多深造機會。

 

 

法律學院系所概況及發展簡介

一、學院系所架構與整合規劃

(一)學院系所架構

1.法律學院下僅設置法律學系。

2.法律學系設有「學士班」雙班、「碩士班」一班以及「進修學士班」一班,並於九十四學年度獲准招收「學士後法律學士班」一班,未來擬規劃成立「碩士在職專班」。

3.本學院因未來發展與研究能量之需求考量下,由所屬專、兼任教師依據專長領域成立「宗教與法律研究中心」與「社會發展與法律研究中心」兩研究中心。

4.本學院保管二間研究所教學研討室,做為教學授課與學生集會、自習研讀使用,每間皆裝設空調設備,通風採光良好,均可支援多媒體教學使用。

5.自九十三學年度法律學院正式成立,由院長綜理院務,並主持組織院務會議與院教師評審委員會;為維護教學之品質控管,未來規劃設置院級課程委員會與教學品質管制委員會。

(二)系所整合架構

1.未來將考量招生率、師資人力以及學術資源等因素,發展「科技法律」、「傳統法學」與「財經法律」三項分組之可能性,以培育專業法律菁英。

2.考量未來發展將目前法律學系保管之專業教室(實習法庭)、教學教室(包含學士班使用之一般教室與研究生使用之研討室)與多媒體使用之教學設備統一由學院保管及訂定保管借用流程辦法。

3.積極推動法學專業課程之模組、輔系與雙主修規劃,並整合師資,加強系所合作,促進院際、校際、海外(兩岸與國際)之學術交流。

 

二、教學發展重點

1.禮聘優良師資:加強師資結構,延聘具有法律學專業背景之助理教授或博士學位之學經歷豐富優秀師資,並鼓勵教師積極辦理升等。

2.針對課程設計採取分類或模組,將與以縝密之規劃。包含三大學群:法學學群、社會法學群與財經科技法學群,三大領域設計。

3.專業教學品質控管機制之推動:

(1)每學年定期召開教學品質管制委員會,管理教學品質與教學內容之一致性。

(2)未來並規劃設置教學相關之評鑑委員會,每學年針對系所之教學品質之管理機制與以考核:包含課程大綱的內容、選課指導的系統、學習預警機制以及學習評鑑機制等。

 

三、研究發展重點

1.提升學院所屬教師法學領域研究發展之質與量。

2.規劃每學年辦理一次兩岸或國際型「學術研討會」,期透過研討活動促進學術交流及合作。

3.組成研究服務團隊,積極爭取校外專案計畫。目前組織「宗教與法律研究中心」與「社會發展與法律研究中心」,積極爭取校外之專案計畫,以期增加本學院之研究能量。

4.積極邀請校內外專家學者蒞校辦理學術演講或座談活動,以拓展本系師生學術研究之視野。

5.出版學術期刊:本學院現有「玄奘法律學報」係為每學年出版兩期,提供本學院所屬之師生廣闊的發表園地。

 

四、推廣、建教與服務發展重點

1.推廣發展之重點

(1)配合法律學院之學院化、學程化、多元化、大眾化、社區化、國際化趨向,以學分班、非學分班、政府企業委託案、創新創收四大方向,推動推廣建教方案。

(2)法律學系延續辦理進修學士班,並積極籌設碩士在職專班,以暢通社會人士進修管道。

(3)繼續開設學士學分班、律師高考學分班與碩士學分班,以滿足社會需求,為進一步深造學習做準備。並進一步研擬開辦各種推廣教育班次的可能性。

2.建教與服務發展重點

(1)組織「法律服務社」鼓勵師生參與社區法律服務諮詢工作、社區服務、中小學法治教育活動,並至新竹地方法院擔任訴訟輔導員、法律扶助基金會新竹分會與被害者保護協會擔任志工等服務工作。

(2)鼓勵教師擔任學會之理事長、理監事、秘書長等職務,提升學術風氣。

(3)鼓勵教師至校外專題演講、擔任論文口試委員、考試閱卷(典試)委員、研討會講評人(評論人)、研討會報告人、比賽評審委員、學報編輯等服務工作。

最後更新日期: 2016-11-23