張馨文老師

     基本資料

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姓  名 張馨文
職  稱 講師
研 究 室 圖資大樓L222
聯絡電話 分機5222
email hsinwen@hcu.edu.tw
研究領域 流行病學、生命教育、性別教育、教育心理學

學  歷

‧中國醫藥大學公共衛生學系生統流病組博士研究
‧美國Dallas Baptist University 教育碩士
‧高雄醫學大學公共衛生學系學士

經  歷

‧玄奘大學通識教育中心專任講師
‧玄奘大學師資培育中心專任講師
‧新竹教育大學兼任講師
‧德霖技術學院兼任講師
‧空中大學兼任講師
‧萬華社大講師

榮  譽

‧  104 Early Career Investigator Award / the 2015 International Conference on Global Health: Prevention and Treatment of Substance Use Disorders and HIV/ National Institute on Drug Abuse (NIDA) at NIH, USA
‧  The reviewers of Universal Journal of Educational Research (ISSN 2332-3213)/ Horizon Research Publishing (HRPUB)
‧教育部性別平等教育全球資訊網師資人才會員
‧教育部大專校院校園性侵害或性騷擾調查專業人員人才庫會員
‧教育部國民中小學補救教學師資人才庫會員

本學期教授課程

‧生命科學與人類生活    
‧安全衛生教育    
‧生命倫理教育    
‧性別關係與婚姻    

期刊論文

‧張馨文(2014)。反思寫作融入生命倫理教育課程,散播反思寫作的種子,反思寫作系列(1),61-67。
‧張馨文(2009)。新竹地區師資培育機構學生生活壓力事件、身心適應與其因應策略之研究,玄奘社會科學學報,7,131-148。
‧張馨文(2007)。校園知識管理在九年一貫課程的應用,北縣教育,60,26-30。
‧張馨文(2007)。人工生殖與科技倫理,生命教育,玄奘文教基金會叢書1,230-245。
‧張馨文(2007)。性與性別倫理,倫理教育,玄奘文教基金會叢書2,276-298。
‧張馨文(2006)。大學生對愛滋病的知識、態度及保險套使用行為的相關研究-以玄奘大學為例,玄奘社會科學學報,4,207-229。

研討會

‧Chang HW, Hser YI, Tsay WI , Lan YC. A Brief Web-Based Screening Questionnaire for Substance Abuse Disorders in Taiwan: Development and Validation. 2015 International Conference on Global Health: Prevention and Treatment of Substance Use Disorders and HIV in Hangzhou, China. 2015.
‧Lan YC, Chen YC, Yang YC, Chang HW, Wang RY. HIV drug abuser were affected by COMT Val158Met polymorphisms may difference in the gender. 2015 International Conference on Global Health: Prevention and Treatment of Substance Use Disorders and HIV in Hangzhou, China. 2015.
‧Chang HW. From Environmental Justice to Genetic Modified Organism. 2014International Conference on Animal Liberation, Animal Right, and Equal Ecological Rights: Dialogues between Eastern and Western Philosophies and Religions. Hsinchu City, Taiwan 2014.
‧張馨文(2014)。從生命倫理學談GMO議題個案教學。刊載於玄奘大學102學年度通識教育教學發展學術研討會,43-50。
‧張馨文(2014)。談大學生命倫理教育課程協同教學之設計---以玄奘大學為例。刊載於2014年數位學習時代教學實務暨教學研討會。
‧Chang HW. Study on Curriculum Construction of Bio-ethnics Education. The Taiwan Education Research Association & Pacific Rim Objective Measurement Symposium 2013 (TERA&PROMS2013). Kaohsiung, Taiwan 2013.
‧張馨文(2013)。大學生命倫理教育課程之建構---以玄奘大學為例。刊載於玄奘大學2013年通識教育教學發展學術研討會,43-50。
‧張馨文(2013)。以議題中心教學法增進大學性別教育通識課程教學知能之研究。刊載於玄奘大學2013年通識教育教學發展學術研討會,43-50。
‧張馨文(2012)。參與式教學在性別教育課程之應用。刊載於玄奘大學2012年通識教育教學發展學術研討會,43-50。
‧張馨文(2011)。性別主流化從國際觀點到在地化實踐現況研究。刊載於玄奘大學2011年通識教育教學發展學術研討會,43-50。
‧Chung CM, Chang HW. A Genome-Wide Association Study Reveals a Quantitative Trait Locus of Adiponectin on CDH13 That Predicts Cardiometabolic Outcomes. The 60th ASHG (American Society of Human Genetics) Annual Meeting Conference. Washington D.C., USA 2010.
‧張馨文(2010)。女性主義教育學觀點於生命教育課程中之初探。刊載於玄奘大學2010年通識教育教學發展學術研討會,215-237。
‧張馨文(2009)。性別意識—大學生性別刻版印象之研究。刊載於國立彰化師範大學「教學現場-性別平等教育之實踐」研討會,123-126。
‧張馨文(2009)。哈佛參與式教學在生命教育課程之應用。刊載於玄奘大學2009年通識教育教學發展學術研討會,27-37。
‧張馨文(2005)。師資培育機構學生生活壓力事件、身心適應與其因應策略之相關研究—以某私立大學為例。刊載於國立交通大學2005年第七屆中等學校之教學與學習研討會,13-1-13-8。
‧張馨文(2005)。社會學習理論介入性教育課程之研究。刊載於國立台灣師範大學2005年學習、教學、與評量國際研討會。
‧張馨文(2005)。大學生兩性教育課程介入效果之研究,玄奘大學2005年第一屆管理與教育學術研討會。

專書及專書論文

‧張馨文(2015)。安全衛生教育。教育部104學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫,執行中。
‧張馨文(2014)。現代公民核心能力課程計畫:生命科學與人類生活。教育部103學年度第1學期現代公民核心能力課程計畫成果報告MOE-103-1-2-071。
‧張馨文(2014)。安全衛生教育。教育部103學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫成果報告。
‧張馨文(2014)。反思寫作計畫:生命倫理教育。教育部北二區教學資源中心103學年度上學期補助大學校院辦理區域教學資源整合計畫。
‧張馨文(2014)。現代公民核心能力課程計畫:生命倫理教育。教育部102學年度第2學期現代公民核心能力課程計畫成果報告MOE-102-2-2-077。
‧張馨文(2013)。安全衛生教育。教育部102學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫成果報告。
‧張馨文(2012)。大學生性教育推廣及其性行為影響因素之研究。100學年度校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2011)。性與性別倫理的影音饗宴。100學年度玄奘大學落實教學創新活動第一階段:性別平等教材研發與創新計畫期末成果報告。
‧張馨文(2011)。性別主流化於醫學倫理的實踐研究。99學年度校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2010)。“My Life style”- 性別主流化。99學年度玄奘大學落實教學創新活動期末成果報告。
‧張馨文(2009)。體驗生命-從侃侃而談開始。98學年度玄奘大學落實教學創新活動期末成果報告。
‧張馨文(2009)。科技與科學。教育部97學年度下學期優質通識課程計畫成果報告。
‧張馨文(2009)。安全衛生教育。教育部97學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫成果報告。
‧張馨文(2009)。大學生對AIDS污名化及性教育課程介入效果之研究。校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2009)。安全衛生教育之Producer世界。97學年度玄奘大學落實教學創新活動期末成果報告。
‧張馨文(2008)。安全衛生教育。教育部96學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫成果報告。
‧張馨文(2008)。性、兩性關係與多元文化的對話。96學年玄奘大學校內落實教學創新活動計畫成果報告。
‧張馨文(2008)。科學、技術與社會(STS)融入通識教育中之課程模組建構分析。校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2007)。安全衛生教育。教育部95學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫成果報告。
‧張馨文(2007)。中學教師知識管理能力與教學行為之研究。校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2007)。E世代之Captivating數位教材。95學年玄奘大學校內落實教學創新活動計畫成果報告。
‧張馨文(2006)。STS課程:生物科技與生活。教育部顧問室九十四學年度第二學期人文社會科學教育改進計畫個別型通識課程改進計畫成果報告STS-27。
‧張馨文(2006)。安全衛生教育。教育部94學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫成果報告。
‧張馨文(2006)。女性主義觀點之大學生性別教育相關研究。校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2005)。STS:生物科技與生活。教育部顧問室九十三學年度第二學期人文社會科學教育改進計畫個別型通識課程改進計畫成果報告。
‧張馨文(2005)。安全衛生教育。教育部93學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫成果報告。
‧張馨文(2005)。師資培育機構學生壓力知覺與其因應策略之相關研究。校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2004)。大學性教育推廣課程介入效果與教學活動之研究。校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2000)。國家健康收支明細帳之建構分析及其政策應用研究。行政院衛生署-科技研究發展計畫DOH89-TD-1091。

研究計畫

‧教育部計畫
‧張馨文(2015)。安全衛生教育。教育部104學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2014)。教育部103學年度上學期現代公民核心能力課程計畫:生命科學與人類生活。MOE-103-1-2-071。

 
‧張馨文(2014)。安全衛生教育。教育部103學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2014)。反思寫作計畫:生命倫理教育。教育部北二區教學資源中心103學年度上學期補助大學校院辦理區域教學資源整合計畫。
‧張馨文(2014)。教育部102學年度下學期現代公民核心能力課程計畫:生命倫理教育。MOE-102-2-2-077。
‧張馨文(2013)。安全衛生教育。教育部102學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2012)。安全衛生教育。教育部101學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2011)。安全衛生教育。教育部100學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2009)。科技與科學。教育部97學年度下學期優質通識課程計畫。
‧張馨文(2009)。安全衛生教育。教育部97學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2008)。安全衛生教育。教育部96學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2007)。安全衛生教育。教育部95學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2006)。STS課程:生物科技與生活。教育部顧問室九十四學年度第二學期人文社會科學教育改進計畫個別型通識課程改進計畫STS-27。
‧張馨文(2006)。安全衛生教育。教育部94學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
‧張馨文(2005)。STS:生物科技與生活。教育部顧問室九十三學年度第二學期人文社會科學教育改進計畫個別型通識課程改進計畫。
‧張馨文(2005)。安全衛生教育。教育部93學年度上學期補助大專校院安全衛生通識課程計畫。
 
校內計畫
‧張馨文(2015)。生命倫理教育(生命系列)。玄奘大學104學年度第一學期數位課程磨課師補助計畫。HCU104(1)-TL-MS-002
‧張馨文(2015)。生命科學與人類生活。玄奘大學104學年度第一學期鼓勵教師教學創新活動計畫。HCU104(01)-教創-073
‧張馨文(2015)。性別關係與婚姻。玄奘大學104學年度第一學期鼓勵教師教學創新活動計畫。HCU104(01)-教創-071
‧張馨文(2015)。生命倫理教育。玄奘大學104學年度第一學期鼓勵教師教學創新活動計畫。HCU104(01)-教創-072
‧張馨文(2015)。生命科學與人類生活。玄奘大學103學年度第二學期鼓勵教師教學創新活動計畫。103-2-教創-A042
‧張馨文(2015)。性別關係與婚姻。玄奘大學103學年度第二學期鼓勵教師教學創新活動計畫。103-2-教創-A20
‧張馨文(2015)。安全衛生教育。玄奘大學103學年度第二學期鼓勵教師教學創新活動計畫。103-2-教創-A041
‧張馨文(2012)。大學生性教育推廣及其性行為影響因素之研究。100學年度校內專題研究。
‧張馨文(2011)。性與性別倫理的影音饗宴。100學年度玄奘大學落實教學創新活動第一階段:性別平等教材研發與創新計畫。
‧張馨文(2011)。性別主流化於醫學倫理的實踐研究。99學年度校內專題研究。
‧張馨文(2010)。“My Life style”- 性別主流化。99學年度玄奘大學落實教學創新活動計畫。
‧張馨文(2009)。體驗生命-從侃侃而談開始。98學年度玄奘大學落實教學創新活動計畫。
‧張馨文(2009)。大學生對AIDS污名化及性教育課程介入效果之研究。校內專題研究計畫。
‧張馨文(2009)。安全衛生教育之Producer世界。97學年度玄奘大學落實教學創新活動計畫。
‧張馨文(2008)。性、兩性關係與多元文化的對話。96學年玄奘大學校內落實教學創新活動計畫。
‧張馨文(2008)。科學、技術與社會(STS)融入通識教育中之課程模組建構分析。校內專題研究成果報告。
‧張馨文(2007)。中學教師知識管理能力與教學行為之研究。校內專題研究計畫。
‧張馨文(2007)。E世代之Captivating數位教材。95學年玄奘大學校內落實教學創新活動計畫。
‧張馨文(2006)。女性主義觀點之大學生性別教育相關研究。校內專題研究計畫。
‧張馨文(2005)。師資培育機構學生壓力知覺與其因應策略之相關研究。校內專題研究計畫。
‧張馨文(2004)。大學性教育推廣課程介入效果與教學活動之研究。校內專題研究計畫。
‧張馨文(2000)。國家健康收支明細帳之建構分析及其政策應用研究。行政院衛生署-科技研究發展計畫DOH89-TD-1091。
 

其  他

‧ 教育部訓委會「性別平等教育季刊」審查委員
新竹縣文化局蕭如松藝術園區營運委託民間辦理計畫可行性研究
-先期規劃與招商作業審查會議審查委員

 

最後更新日期: 2016-11-25